Más allá del vestuario: el aislamiento por coronavirus es una oportunidad para enseñar a los niños sobre la masculinidad tóxica
Muchos niños estarán felices de evitar la cultura del vestuario escolar durante el coronavirus. Crédito: Shutterstock
«Boys being boys» es una narrativa cansada, pero que aún domina en la cultura del deporte.
El ejemplo más reciente: los Washington Capitals liberaron a Brendan Leipsic después de que se revelara que hizo comentarios misóginos en un foro de chat privado con otros jugadores de hockey.
Y no se trata solo de atletas profesionales. El equipo de hockey de un niño canadiense fue suspendido recientemente por hacer circular «imágenes íntimas». Antes de eso, el equipo de fútbol de una escuela de Toronto desató un escándalo de agresión sexual que destacó el acoso sistémico y una cultura de «masculinidad tóxica».
Los chicos de secundaria se enfrentan habitualmente a agresiones físicas y verbales que reflejan una cultura de masculinidad subrayada por estereotipos de que los chicos solo necesitan «ser hombres». La presión para demostrar tu destreza sexual como hombre y tu poder sobre otros hombres no se detiene en la escuela secundaria. Como muchos hombres saben, continúa hasta bien entrada la edad adulta.
Como estudioso de las masculinidades y padre de un hijo y una hija, creo que el aislamiento social prolongado debido a la pandemia del coronavirus es una oportunidad para que los padres desafiar la noción misma de «masculinidad tóxica».
Bromas en el vestuario
Varias cosas pueden ser diferentes para los niños mientras están en casa.
Dado que las escuelas no están en sesión debido a la pandemia, los niños actualmente no se enfrentan ni temen las bromas del día a día en los vestuarios.
Esto es importante para aquellos que luchan en silencio para navegar por los espacios masculinizados de las clases de gimnasia y los vestuarios, así como aquellos que son acosados. Las competencias diarias, las poses para encajar y el miedo a ser percibidos como poco masculinos porque, por ejemplo, les gusta leer pesa mucho en muchos chicos en la escuela.
La mayoría de los chicos ya no están inmersos en una cultura adolescente escolar donde ser «uno de los chicos» requiere mantener y perpetuar un código de masculinidad impregnado de dureza, silencio y, a toda costa, heterosexualidad.
El distanciamiento por coronavirus puede haber eliminado parte de ese miedo al eliminar ese contexto físico. Los padres tienen la oportunidad de apoyar a los niños para que actúen y sean diferentes. En casa, no deberían tener que «probar» que son hombres para que puedan ser amados, aceptados o «encajar».
Los padres que brindan apoyo deben brindarles a los niños la oportunidad de explorar una variedad de intereses, así como una variedad de emociones que a menudo se guardan, protegen o reprimen debido a las presiones sociales externas para ser aceptados dentro de los grupos de pares masculinos y entre los equipos deportivos. .
Al mismo tiempo, muchos jóvenes que no se conforman con el género enfrentan una intensa presión para cumplir con las expectativas de los padres. La escuela en casa puede ser un momento para reexaminar las formas en que obligamos a los niños a adherirse a normas de género rígidas e implacables.
Los padres pueden usar el tiempo que pasan con sus hijos durante el confinamiento por el coronavirus para promover una definición más afectuosa de la masculinidad. Crédito: Shutterstock
Un nuevo rol para los padres
Los padres y los padres en particular tienen la oportunidad de apoyar a los niños que anhelan amistades entre hombres. Aislados de los grupos de compañeros masculinos, los niños se ven obligados a trazar caminos sin buscar la aprobación dentro del orden jerárquico entre los niños.
Mientras que algunos niños luchan por no tener amigos con los que puedan medir su propia masculinidad, su rudeza, su Los padres pueden optar por afirmar y confirmar versiones alternativas de masculinidades. Los niños pueden buscar consuelo y seguridad tanto sobre los tiempos actuales, como sobre cómo se expresan, sus sentimientos y sus vulnerabilidades.
¿Cómo serán juzgados como verdaderos hombres? ¿Pueden los niños aprender diferentes lecciones de masculinidad mientras están en casa? ¿Y no deberíamos dejar que los niños hagan lo que hacen los niños?
Podemos adoptar masculinidades cambiantes marcadas por la incertidumbre y la vulnerabilidad y, en cambio, promover una mayor empatía y compasión. Muchos niños no experimentan esto en la escuela ya que tratan desesperadamente de pasar desapercibidos o simplemente ser aceptados como uno más de los niños. Ahora es el momento de observar y escuchar más de cerca cómo y dónde los niños buscan validación como niños.
Los niños no son solo niños
La «cultura de los hermanos» y los códigos para hacerse pasar por uno de los niños es parte de la normalización de una masculinidad dañina y restrictiva que las escuelas luchan por lograr. perturbar o desafiar. La testosterona y las hormonas se convierten en explicaciones para la misoginia, la violencia, la transfobia y la homofobia.
Los niños conocen las reglas, al igual que sus padres. Pero, ¿pueden los padres cambiar las reglas y, en cambio, trabajar en un nuevo proyecto de masculinidad durante y después de la pandemia?
Aunque históricamente las mujeres han realizado, y en gran medida siguen haciéndolo, gran parte del trabajo de cuidados, en particular en lo que se refiere al cuidado de los niños y las tareas domésticas, en los últimos años existe cierta evidencia de que los hombres se han involucrado cada vez más en el trabajo de cuidados no remunerado que normalmente realizan por mujeres.
Las relaciones cambiantes y las condiciones económicas han provocado cambios en la comprensión de los arreglos de género en los que las «masculinidades solidarias» no se ven como una amenaza para las masculinidades normativas, sino más bien como una renegociación de lo que significa ser un hombre. que se preocupa por los demás y que apoya la igualdad de género.
Podemos apoyar a los niños para que sean diferentes, actúen de manera diferente y adopten diversas masculinidades. Los padres tienen opciones sobre las lecciones que sus hijos aprenden en casa. No necesitamos mantener las reglas y los códigos de masculinidad que los niños aprenden rutinariamente en las escuelas.
La insularidad y el aislamiento de la pandemia podrían brindar una oportunidad y el espacio para volver a imaginar hijos, niños como ricamente diverso y singularmente complicado en lugar de simplemente como «uno de los chicos».
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El comportamiento violento aparece en la escuela primaria y también puede terminar allí Proporcionado por The Conversation
Este artículo se vuelve a publicar de The Conversation bajo una licencia Creative Commons. Lea el artículo original.
Cita: Más allá del vestuario: el aislamiento del coronavirus es una oportunidad para enseñar a los niños sobre la masculinidad tóxica (26 de mayo de 2020) consultado el 31 de agosto de 2022 en https://medicalxpress.com/news/ 2020-05-locker-room-coronavirus-isolation-opportunity.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.