¿No puedes resolver un acertijo? La respuesta podría residir en saber lo que no funciona

Investigadores de la Universidad de Washington han descubierto que determinar el patrón o la regla en un rompecabezas, como el anterior, del estudio, depende de la capacidad del cerebro para determinar qué no funciona. No funciona, no solo en encontrar la respuesta correcta. Crédito: Departamento de Psicología de la UW

¿Alguna vez te has quedado atascado tratando de resolver un rompecabezas?

Buscas un patrón, o una regla, y simplemente no puedes encontrarlo. Así que retrocede y comienza de nuevo.

Ese es tu cerebro reconociendo que tu estrategia actual no está funcionando y que necesitas una nueva forma de resolver el problema, según una nueva investigación de la Universidad de Washington. Con la ayuda de unos 200 acertijos, un modelo de computadora e imágenes de resonancia magnética funcional (fMRI), los investigadores han aprendido más sobre los procesos de razonamiento y toma de decisiones, identificando la vía cerebral que entra en acción cuando la resolución de problemas va mal.

«Hay dos formas fundamentales en que su cerebro puede guiarlo a lo largo de la vida hacia las cosas que son buenas o alejarse de las cosas que no funcionan», dijo Chantel Prat, profesora asociada de psicología y coautora de el nuevo estudio, publicado el 23 de febrero en la revista Cognitive Science. «Debido a que estos procesos están ocurriendo debajo del capó, no necesariamente eres consciente de cuánto conduce uno u otro».

Usando una tarea de toma de decisiones desarrollada por Michael Frank en la Universidad de Brown, el Los investigadores midieron exactamente cuánto «dirección» en el cerebro de cada persona implicaba aprender a moverse hacia cosas gratificantes en lugar de alejarse de las cosas menos gratificantes. Prat y sus coautores se centraron en comprender qué hace que alguien sea bueno para resolver problemas.

La psicóloga de la Universidad de Washington, Chantel Prat, analiza cómo el cerebro resuelve acertijos y otros problemas. Crédito: Kiyomi Taguchi/U. de Washington

El equipo de investigación primero desarrolló un modelo de computadora que especificaba la serie de pasos que creían que se requerían para resolver las Matrices de rendimiento avanzado de Raven (Raven), una prueba de laboratorio estándar hecha de rompecabezas como el de arriba. Para tener éxito, el que toma el rompecabezas debe identificar patrones y predecir la siguiente imagen en la secuencia. El modelo esencialmente describe los cuatro pasos que las personas toman para resolver un rompecabezas:

• Identificar una característica clave en un patrón;
• Averiguar dónde aparece esa característica en la secuencia;
• Cree una regla para manipular la característica;
• Compruebe si la regla es válida para todo el patrón.

En cada paso, el modelo evaluó si estaba progresando. Cuando al modelo se le dieron problemas reales para resolver, se desempeñó mejor cuando pudo alejarse de las características y estrategias que no lo ayudaban a progresar. Según los autores, esta capacidad de saber cuándo su «tren de pensamiento está en el camino equivocado» fue fundamental para encontrar la respuesta correcta.

El siguiente paso fue ver si esto era cierto en las personas. Para hacerlo, el equipo hizo que tres grupos de participantes resolvieran acertijos en tres experimentos diferentes. En el primero, resolvieron el conjunto original de problemas de Raven utilizando una prueba de papel y lápiz, junto con la prueba de Frank, que midió por separado su capacidad para «elegir» las mejores opciones y «evitar» las peores opciones. Sus resultados sugirieron que solo la capacidad de «evitar» las peores opciones se relacionaba con el éxito en la resolución de problemas. No hubo relación entre la capacidad de uno para reconocer la mejor opción en la prueba de toma de decisiones y para resolver los acertijos de manera efectiva.

El segundo experimento reemplazó la versión de papel y lápiz de los acertijos con una versión más corta. , versión computarizada de la tarea que también podría implementarse en un entorno de resonancia magnética del cerebro. Estos resultados confirmaron que aquellos que eran mejores para evitar las peores opciones en la tarea de toma de decisiones también eran los mejores para resolver problemas.

El último grupo de participantes completó los acertijos computarizados mientras se registraba su actividad cerebral usando fMRI. Basándose en el modelo, los investigadores evaluaron qué partes del cerebro impulsarían el éxito en la resolución de problemas. Se concentraron en los ganglios basales, lo que Prat llama el «asistente ejecutivo» de la corteza prefrontal, o «CEO» del cerebro. Los ganglios basales ayudan a la corteza prefrontal a decidir qué acción tomar utilizando caminos paralelos: uno que «sube» el volumen de la información que cree que es relevante y otro que «baja» el volumen de las señales que cree que son irrelevantes. Los comportamientos de «elegir» y «evitar» asociados con la prueba de toma de decisiones de Frank se relacionan con el funcionamiento de estas dos vías. Los resultados de este experimento sugieren que el proceso de «bajar el volumen» en los ganglios basales predijo el éxito de los participantes al resolver los acertijos.

«Nuestros cerebros tienen sistemas de aprendizaje paralelos para evitar las cosas menos buenas y obtener lo mejor. Mucha investigación se ha centrado en cómo aprendemos a encontrar cosas buenas, pero esta pandemia es un excelente ejemplo de por qué tenemos ambos sistemas. A veces, cuando no hay buenas opciones, hay que elegir la menos mala. ¡uno! Lo que encontramos aquí fue que esto es aún más crítico para la resolución de problemas complejos que reconocer lo que funciona».

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¿Tiene un problema molesto? Duerme en el. Más información: Andrea Stocco et al, Individual Differences in RewardBased Learning Predict Fluid Reasoning Abilities, Cognitive Science (2021). DOI: 10.1111/cogs.12941 Información de la revista: Cognitive Science

Proporcionado por la Universidad de Washington Cita: ¿No puede resolver un acertijo? La respuesta podría estar en saber lo que no funciona (4 de marzo de 2021) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-03-riddle-doesnt.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.