Priorizar la libertad de los niños para jugar con amigos para aliviar el estrés del encierro
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Un panel de expertos insta a los ministros del gobierno a priorizar el juego y la socialización de los niños sobre el aprendizaje formal cuando se levante el confinamiento por el coronavirus en el Reino Unido.
Los niños deben tener amplias oportunidades para jugar e interactuar con sus compañeros como una prioridad para evitar una crisis de salud mental en todo el país, recomienda el panel dirigido por expertos en salud mental infantil de la Universidad de Sussex, la Universidad de Cambridge y la Universidad de Lectura.
El panel de psicólogos, psiquiatras y otros expertos ha escrito a los ministros principales recomendando encarecidamente que se permitan pequeñas reuniones de niños para jugar al aire libre tan pronto como sea seguro hacerlo como uno de los primeros pasos para relajar el cierre.
Las escuelas reabiertas deben garantizar que todos los niños tengan la oportunidad de jugar e interactuar con sus compañeros todos los días y durante la jornada escolar, recomienda el panel.
Sam Cartwright-Hatton, profesora de Psicología Clínica Infantil en la Universidad de Sussex, dijo:
«Toda la investigación indica que la salud emocional de los niños está sufriendo durante el encierro y parece probable que este sufrimiento, en muchos casos , C continuar en el largo plazo. Instamos a los ministros y legisladores a garantizar que los niños tengan un acceso sustancial, y si es posible mejorado, a oportunidades de juego de alta calidad lo antes posible».
Dra. Jenny Gibson, profesora titular de Psicología y Educación en la La Facultad de Educación de la Universidad de Cambridge dijo:
«Es fácil descartar el juego como algo sin importancia, pero para los niños, jugar con amigos y compañeros de clase tiene un impacto muy significativo en su desarrollo social. Críticamente, es una forma importante de trabajar a través de las emociones y, por lo tanto, será una de las principales formas en que lidian con los efectos de aislamiento del encierro. Por esa razón, es importante que, independientemente de los pasos que se tomen para aliviar las restricciones de distanciamiento social, los niños tengan tiempo y espacio para jugar con amigos. Mi propia investigación sugiere que las habilidades de juego social están directamente relacionadas tanto con el ajuste socioemocional de los niños como con su rendimiento académico, por lo que es preocupante que esto sea algo que ha faltado en la vida de muchos niños durante varias semanas».
Los autores formularon sus recomendaciones respaldadas por una revisión de la literatura académica relevante que confirmó el impacto dañino del aislamiento en los niños y los beneficios de alivio del juego.
Un estudio que examina los informes de los padres sobre la salud mental de sus hijos Después de las medidas de distanciamiento social en países afectados por pandemias anteriores, se encontró que los niños que experimentaron medidas de cuarentena o aislamiento social tenían cinco veces más probabilidades de requerir asistencia de servicios de salud mental que aquellos que no lo hicieron.
Los beneficios terapéuticos del juego en los niños La salud mental se ha demostrado en estudios de niños en zonas de guerra y sobrevivientes de orfanatos rumanos.
Los datos de encuestas recientes muestran que alrededor de dos tercios de la prima los niños en edad escolar se sienten solos actualmente un aumento de aproximadamente el 50% en comparación con los niveles normales.
Dr. Kathryn Lester, profesora titular de Psicología del Desarrollo en la Universidad de Sussex, dijo:
«Aunque es posible que muchos niños pasen más tiempo jugando durante el encierro de lo normal, es posible que actualmente tengan un déficit de juego debido a que las condiciones físicas y sociales Las restricciones vigentes los privan de la oportunidad de jugar con sus compañeros. Sabemos que jugar con sus compañeros es de vital importancia para el desarrollo de los niños. El juego tiene beneficios sustanciales para el bienestar emocional de los niños, especialmente durante los períodos de ansiedad y estrés. Brinda una sensación de control, ayuda a los niños a dar sentido a las cosas que les cuesta entender y, lo que es más importante, los hace felices».
Helen Dodd, profesora de psicología infantil en la Universidad de Reading, dijo:
«Regresar a la escuela después de un largo período en casa será un desafío para muchos niños. Será especialmente desafiante si se espera que permanezcan a 2 metros de distancia de sus amigos. Es vital que esto se reconozca y que las escuelas reciban el tiempo y los recursos necesarios para apoyar la transición cuidadosamente, teniendo en cuenta el bienestar de los niños. Pedimos que, una vez que sea seguro hacerlo, la flexibilización del confinamiento se realice de manera que permita a los niños jugar con sus compañeros, sin distanciamiento social, lo antes posible. Esto puede significar que el juego cercano solo está permitido en parejas o grupos pequeños o dentro de burbujas sociales que permiten mezclarse repetidamente con una pequeña cantidad de contactos».
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Finlandia reabrirá las escuelas a mediados de mayo Proporcionado por la Universidad de Sussex Cita: Priorizar la libertad de los niños para jugar con amigos para aliviar el estrés del encierro (8 de mayo de 2020) consultado el 31 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2020-05-prioritizing-children -freedom-friends-ease.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Además de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.