Problema cerebral similar encontrado en errores de señas, habla
TraciAnn Hoglind, investigadora del Laboratorio de Lenguaje y Neurociencia Cognitiva de SDSU, demuestra el gorro de EEG que usan los participantes del estudio mientras identifican imágenes mediante señas. Crédito: SDSU
Cuando hablamos, pensamos poco en cómo se forman las palabras en nuestro cerebro antes de decirlas. Es similar para las personas sordas que usan lenguaje de señas.
Hablar y hacer señas es algo natural, excepto cuando nos tropezamos con las palabras o cambiamos una palabra por otra cuando hablamos o hacemos señas demasiado rápido, estamos cansados o preocupados.
La fluidez y la falta de fluidez ocasional ocurren porque de cómo elegimos qué decir o hacer señas, cuando un mecanismo neuronal tiene lugar en nuestro cerebro mientras tomamos decisiones y supervisamos cómo nos comunicamos.
Es este mecanismo el que fascina a los investigadores de la Universidad Estatal de San Diego, Stephanie Ries y Karen Emmorey en la Escuela de Ciencias del Habla, Lenguaje y Audición. Su análisis podría ayudar a informar la terapia de rehabilitación para aquellos que vuelven a aprender a hablar o hacer señas después de un accidente cerebrovascular.
Usando grabaciones de electroencefalograma (EEG), estudiaron cómo las personas sordas y oyentes procesan el acto de señas y encontraron el mismo monitoreo mecanismo tuvo lugar en los cerebros de ambos grupos. Entre los sordos de señas, prevaleció más entre aquellos para quienes el lenguaje de señas americano (ASL, por sus siglas en inglés) es su primera lengua.
«Cuando estamos realizando una acción, ya sea hablar, señas, presionar botones o escribir, ver el mismo mecanismo», dijo Ries. «Cada vez que tomamos la decisión de hacer algo, este mecanismo neural entra en juego».
Su estudio, publicado por MIT Press en el Journal of Cognitive Neuroscience el 30 de abril, puede mejorar nuestra comprensión de cómo las personas sordas recuperan la capacidad de señas tras un traumatismo craneoencefálico o un ictus, cuando sufren afasia: la incapacidad de entender a los demás o de expresarse debido a un daño cerebral.
«Cuando las víctimas de un ictus son más conscientes de su habla errores y tienen un mecanismo de monitoreo del habla que funciona mejor, tienen más posibilidades de recuperarse que aquellos que no tienen esa conciencia», dijo Ries. «Este estudio nos ayudó a extender esa comprensión a la capacidad de señas de las personas sordas».
Combinar el habla con la experiencia en el lenguaje de señas
El trabajo también representa un sueño de larga data de combinar las habilidades y capacitación de dos investigadores con experiencia específica en campos complementarios, monitoreo del habla y monitoreo de señas.
Ries es un profesor asistente especializado en la neurociencia de los trastornos del habla y el lenguaje que conoció a Emmorey en un taller sobre producción del lenguaje en 2007 cuando Ries era un doctorado estudiante en Marsella. Emmorey, un distinguido profesor, experto en lenguaje de señas y director del Laboratorio de Lenguaje y Neurociencia Cognitiva de SDSU, presentó un estudio sobre el monitoreo de señas que despertó un interés permanente en Ries, quien quería trabajar con Emmorey. Cuando se cruzaron en otra conferencia hace cinco años, Emmorey la instó a postularse para la cátedra asistente en SDSU y finalmente comenzaron a trabajar juntos.
«Siempre me ha interesado lo que sería la firma interna como y si es similar al habla interna», dijo Emmorey, autor principal del estudio. «Es un proceso interno. Cuando hablas, puedes escucharte a ti mismo. Pero si estás hablando por señas, ¿te estás viendo como en un espejo, o es una imagen mental de tus señas, o una representación motora para que puedas sentir cómo ¿Haces señas?»
Estos eran los aspectos subyacentes de las señas que nadie entendía del todo, y el objetivo de Emmorey ha sido durante mucho tiempo separarlos para que realmente entendamos cómo es el procesamiento del lenguaje de señas. Saber esto ayudará a los educadores de lenguaje de señas a descubrir la mejor estrategia de aprendizaje para los señantes, muy similar a las técnicas utilizadas para enseñar idiomas extranjeros a personas oyentes.
Dado que Ries ya estaba trabajando en el control del habla con personas oyentes en Francia, cuando se unió a SDSU, los dos investigadores combinaron su experiencia para estudiar el monitoreo de señas en personas sordas y oyentes.
Monitoreo para la autoedición
Usaron los datos de EEG registrados con 21 personas que oyen señas y 26 personas sordas en el Laboratorio de Neurocognición de Philip Holcomb y Katherine Midgley, colegas del departamento de psicología. A los participantes se les mostraron imágenes para identificar mediante señas, mientras usaban una gorra de EEG con electrodos de estaño de 32 canales para monitorear el mecanismo detrás de la seña.
«Queríamos estudiar el monitoreo de señas en profundidad para comprender el mecanismo subyacente y si es universal», dijo Ries. «Antes de que las personas comiencen a usar señas, ves que este componente aumenta, y observamos que también sucedió con los que oyen las señas, excepto que no fue tan claro».
Esta diferencia posiblemente se debió a que las personas sordas eran más competentes. en ASL que escuchar señas. Es importante tener en cuenta que tanto los sordos como los oyentes son bilingües en inglés y ASL, excepto que ASL es más dominante para los sordos.
«Cuando estamos hablando, nos sorprendemos cuando estamos a punto de cometer un error». Eso es gracias a este proceso de monitoreo que se encuentra en la corteza frontal medial del cerebro», dijo Ries. «Alcanza su punto máximo 40 milisegundos después de que comienzas a hablar, por lo que es extremadamente rápido. Cometemos un error porque es posible que no hayamos seleccionado la palabra correcta cuando las palabras relacionadas semánticamente compiten en tu cerebro».
Palabras que comparten similares significados como ‘horno’ y ‘refrigerador’ o nombres pueden intercambiarse en el cerebro (p. ej., intercambiar los nombres de sus hijos). Otras veces, las sílabas se transponen.
Estos errores también pueden ocurrir en las señas, cuando se mezclan las señas de diferentes palabras o se cambia una forma de mano incorrecta por la deseada, lo que indica que los signatarios en realidad están ensamblando unidades fonológicas durante producción del lenguaje, similar a ensamblar los fonemas en una palabra hablada.
«Aprender cómo se representa la producción de signos en el cerebro nos ayudará a comprender los trastornos del lenguaje de signos, y si un hablante necesita cirugía epiléptica, sabremos qué parte del signo de los procesos cerebrales», aseguró Emmorey.
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Ser diestro o zurdo afecta la comprensión del lenguaje de señas Más información: Stephanie K. Ris et al, Pre-output Language Monitoring in Sign Production, Journal of Cognitive Neuroscience ( 2020). DOI: 10.1162/jocn_a_01542 Información de la revista: Journal of Cognitive Neuroscience
Proporcionado por la Universidad Estatal de San Diego Cita: Fallo cerebral similar encontrado en errores de señas, habla (2020 , 4 de mayo) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2020-05-similar-brain-glitch.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.