Cómo aprende el cerebro que las orejeras no son valiosas en la playa

Crédito: Pixabay/CC0 Dominio público

¿Qué tan valiosas son las orejeras? La respuesta a esta simple pregunta puede depender. Que marca son? ¿Son de buena calidad? ¿Que tiempo hace? Dada la posibilidad de elegir entre orejeras y loción bronceadora, la mayoría de la gente elegiría usar orejeras en un día frío de invierno y la loción en un día soleado en la playa. Esta capacidad de asignar diferentes valores a los objetos según el contexto ambiental es algo que hacemos todo el tiempo sin pensar ni esforzarnos mucho. pero como funciona? Un nuevo estudio dirigido por el Profesor Asistente Jun Kunimatsu de la Universidad de Tsukuba en Japón y el Distinguido Investigador Okihide Hikosaka del Instituto Nacional del Ojo (NEI) en los Estados Unidos ha descubierto la parte del cerebro que permite que ocurra este tipo de aprendizaje.

«Se sabe que el valor y la recompensa están codificados en la parte del cerebro llamada ganglio basal», explica el Dr. Hikosaka. «Nos propusimos identificar los circuitos neuronales específicos que subyacen al aprendizaje de valores basado en el entorno».

Para encontrar la respuesta, los investigadores primero enseñaron a los monos una especie de juego «¿Dónde está Wally?» en el que buscaban escenas incrustadas. objetos que les dieron recompensas. Mirar los objetos podría generar grandes o pequeñas recompensas según la escena de fondo en la que estuvieran incrustados. Después de que los monos aprendieron este juego usando muchos objetos y muchos fondos, pudieron hacer movimientos oculares rutinarios hacia las recompensas grandes y evitar mirar las recompensas pequeñas, incluso cuando las escenas de fondo se cambiaron repentinamente.

La la salida final de los ganglios basales controla los movimientos motores, en este caso los movimientos oculares. El equipo planteó la hipótesis de que cierto tipo de células cerebrales llamadas neuronas de pico rápido eran responsables del aprendizaje exitoso de su juego. Para probar esta idea, usaron una droga para bloquear temporalmente la entrada de estas células a diferentes partes de los ganglios basales justo cuando los monos intentaban aprender las asociaciones entre objetos, fondos y valores. Descubrieron que cuando se bloqueaba la entrada al extremo de la cola de la parte del cuerpo estriado de los ganglios basales, impedía que los monos aprendieran nuevas asociaciones basadas en escenas, pero no les impedía desempeñarse bien cuando se les presentaban escenas y objetos que ya conocían. aprendido.

Los hallazgos podrían tener aplicaciones en la investigación clínica. «Se ha observado una entrada reducida de las neuronas de aumento rápido en algunas condiciones clínicas», dice el Dr. Kunimatsu, «incluido el síndrome de Tourette y la enfermedad de Huntington, los cuales van acompañados de déficits en el aprendizaje de habilidades que podrían estar relacionados con una incapacidad para aprender el entorno valores basados en

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¿Cómo las neuronas de los ganglios basales transmiten información para el control de los movimientos voluntarios? Más información: Jun Kunimatsu et al. Valores de objetos basados en el entorno aprendidos por la red local en la cola del cuerpo estriado, Procedimientos de la Academia Nacional de Ciencias (2021). DOI: 10.1073/pnas.2013623118 Información de la revista: Procedimientos de la Academia Nacional de Ciencias

Proporcionado por la Universidad de Tsukuba Cita: Cómo aprende el cerebro que las orejeras no son value at the beach (21 de enero de 2021) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2021-01-brain-earmuffs-valuable-beach.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigación privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.